Interfaces Entre Cena Teatral E Pedagogia

"neste Livro, Robson Rosseto Investiga A Formação Do Professor De Teatro Com Base Em Sua Atividade Docente No Curso De Licenciatura Em Teatro Da Unespar, Quando Desenvolve O Termo Espectador-artista-professor. O Autor Compreende Que A Formação Docente Teatral Acontece Em Distintos Tempos E Espaços, Sobretudo No Decurso Das Experiências Sensoriais Enquanto Espectador E Artista. As Abordagens Teóricas São Pautadas Em Autores De Suma Relevância Para O Aprofundamento Da Reflexão Sobre O Teatro Na Atualidade E, Nesta Esteira, Sobre O Sujeito Inserido Na Contemporaneidade. A Pesquisa De Campo Revela Os Desafios E As Superações Travadas Nos Experimentos Cênicos Dos Graduandos Envolvidos, Pautados No Exercício Improvisacional Campo De Visão: Eixo Orientador Dos Processos Teatrais Realizados. Abrilhante Análise Do Trabalho Desenvolvido Com Os Estudantes/atores E Também Das Próprias Vivências Sensoriais De Rosseto Enquanto Espectador-artista Evidencia Que A Percepção Sensorial, A Recepção E Os Processos Criativos São Estruturas Basilares Na Constituição Da Identidade Do Espectador-artista-professor De Teatro." - Guaraci Da Silva Lopes Martins: Professora Do Curso De Licenciatura Em Teatro Da Unespar.